مراقبة الاختبارات الإلكترونية مجانا

يقترب العام الدراسي من الانتهاء ولازالت أزمة فيروس كورونا في الأجواء، مما يحتم إجراء الاختبارات بشكل إلكتروني. لكن المشكلة في كيفية منع الغش وضمان فرضة عادلة للجميع التعليم الإلكتروني والكورونا..مفاهيم وأدوات يواجه العالم حاليا فيروس كوفيد-19 (كورونا) مما دعي إلى إنعزال الجميع في المنازل وتغيير شكل التعليم علي مستوى العالم. فأصبح الاعتماد الكليّ على التعليم... Continue Reading →

نموذج ADDIE للتصميم التعليمي

نموذج ADDIE أو ما يعرف بالنموذج العام للتصميم التعليمي هو أشهر نماذج التصميم التعليمي المستخدمة في المجال لبساطته وسهولة تطويعه على مختلف المواقف التعليمية. تم تطوير النموذج عام 1975 في مركز تكنولوجيا التعليم بجامعة فلوريدا ليستخدم في مشروع تابع للجيش الأمريكي ليتم بعد ذلك تبنيه من قبل جميع فروع القوات المسلحة الأمريكية. وهي اختصار للمراحل... Continue Reading →

كيف تختار أفضل صورة لعرضها علي الطلاب

         يحبذ الكثير من المعلمين اضافة الصور لعروضهم التعليمية خلال شرحهم للدروس لأسباب عديدة. ولكن كثيرا ما بنقلب الامر وتصبح الصورة الموضوعة عائقا ومشتتا للعملية التعليمية بل وسببا في وصول المعلومة بشكل خاطئ. الصورة في العملية التعليمية ليست لملئ الفراغات والمساحات البيضاء وانما لتعزيز المعلومات وتوضيحها بطريقة اسرع واسهل -فالصورة تغني عن... Continue Reading →

عشر أفكار لجعل الجغرافيا  اكثر مرحا للمرحلة الابتدائية

تعتبر مادة الجغرافيا من المواد التي يعتبرها الطلاب مادة صعبة بسبب كثرة معلوماتها وعدم ربطها بالواقع من قبل مدرسي المادة وايضا عدم استخدام طرق مختلفة في عرض المادة. في هذا المقال سنستعرض معا 10 أفكار لشرح الجغرافيا بطريقة اكثر مرحا للطلاب. 1-      الصندوق السحري: وهو عبارة عن صندوق متوسط الحجم  (كرتون او خشب حسب الامكانيات) ... Continue Reading →

JING برنامج

برنامج جينج هو برنامج مجاني يمكن مستخدميه من التقاط صور للشاشة أومقطع فيديو مصاحباً بالتسجيل الصوتي. للتحميل اضغط هنا للشرح المبسط للبرنامج باللغة العربية اتبع هذا الرابط مميزات البرنامج : - صغر حجم البرنامج فهو لايتعدى الـ 10 ميجا - بساطة واجهة المستخدم - وجود مجموعة من مقاطع الفيديو- بالموقع- تُعلم أساسيات البرنامج - امكانية اختيار... Continue Reading →

خريطة المفاهيم

خريطة المفهوم هي منظم بصري يزيد من فهم الطلاب للمفهوم الجديد.  فباستخدام الرسم المنظم يفكر الطلاب حول هذا المفهوم بعدة طرق مما يعمق الفهم والاستيعاب لماذا نستخدم خرائط المفاهيم؟ تساعد الأطفال تنظيم المعلومات الجديدة -تساعد الطلاب على إقامة روابط ذات مغزى بين الفكرة الرئيسية وغيرها من المعلومات -سهلة الإنشاء ويمكن استخدامها مع أي المحتوى -... Continue Reading →

Create a website or blog at WordPress.com

Up ↑